从古至今，人类依存自然而生活而劳作而成就，自然孕育生命的同时，也带给人类收获、冲突与未知。与自然的共生共存，也是我们艺术学科中永恒的主题，空间作品作为人与自然的中介，身为创作者我们应该放眼于身处的环境，跳脱出以功能性为主的设计，结合人造力与自然力的共振，让自然与艺术互相结合悠然生长，面对日益紧迫的环境问题，面临可持续发展设计风潮，用一套跨学科实地搭建项目，向自然回馈为未来发声！
生态景观跨界工作坊系列
崇礼·跨学科短期课
当下最热门的作品集选题，最受海外院校认可的创作方式，为期2周沉浸式实践教学，融合建筑、景观、视觉、插画、交互，跨学科实践，体验真实场景和切实需求所带来灵感碰撞。
走出城市，观察自然，用艺术的思维反思人与自然关系，以人造力与自然力的博弈为题，从前期规划到方案设计、实地搭建，现场完成人与自然关系的思考，完成一份最具竞争力作品集项目！
接下来就和我们一起用创作力完成这场跨学科实践吧！
项目背景
这次项目的考察点位于崇礼。崇礼隶属张家口市，位于河北省西北部，北倚内蒙古草原，距北京220公里。崇礼以滑雪产业闻名。起步于1996年，具备得天独厚的地理及气候优势，由于冬奥会的开展，崇礼的雪场及周边配套产业近几年飞速发展，冬季滑雪人数急剧增加，今年年初由于疫情原因，在客流量最大的冬季，崇礼雪场被迫停业，损失巨大。
崇礼雪场
在夏季长达几个月的时间大部分处于闲置状态，并未被很好的开发利用，近些年雪场也在积极开发夏季旅游度假项目，但由于宣传不到位等问题，夏季去崇礼的人并不多，今年夏季音乐节的开展，又导致短时间内交通流量急剧增加导致极其拥堵。
这次项目我们可以试着去思考，在长达大半年的非雪季，如何利用天然的山地、森林、气候等自然优势，较全面的周边配套设施，打造适合夏季避暑度假的休闲场所；
崇礼草原
同时，雪场开发雪道、夏季部分活动例如山地自行车等，会对自然的植被及生物群落造成较大的影响，我们可以从多角度切入，考虑结合多方面的因素，在打造适合人类休闲度假区，增加雪场夏季收入的同时，也能较好的维持环境生态的平衡，与当地动植物友好相处，实现场地的可持续发展。
场地示意图
项目将以人造力与自然力的博弈为题，学生可以用任何形式和材料为设计元素，基于场地特征，提前设计、制作装置、现场完成人与自然关系的思考。
项目亮点
01.跨学科项目全流程设计体验
本次跨学科实践项目分为两个板块：艺术方向和设计方向。阶段性的课程配合目的性明确地课程目标，每个环节的课程都以小团队的形式展开，同学们在头脑风暴中体验各种专业思维互相碰撞，发挥自己最大创造力，针对最完善的设计需求完成高质量的设计方案。
在跨专业的团队合作中，将设计思维和创意发散，结合实际基础人文及技能课程，从人文、思维、技能和实践多维度、跨学科，给予同学们一次全面的项目落地体验。
02.紧跟时代要求囊括院校热点
课程模式与国外教育模式接轨，跨学科结合studios的课程形式，定期汇报阶段性成果，要求高效、按期完成设计任务；
PSONE乌兰哈达火山跨学科实践项目
主题贴合当下两大热点话题，从全球疫情到可持续发展，落实在民生根本。带领学生从项目实地入手，背景调研更加完善，设计成果跨越多门学科，图纸表现力更强，收获一套完整放入作品集中的高质量项目。
03.最具竞争力的作品集项目
该项目作为作品集选题，具有社会性，实验性，概念性的特点，而这些特点正是海外艺术院校最为重视的考察点。
大型落地项目场地实地调研，处理复杂自然条件及生态问题，综合规划、城市设计及景观的知识及设计理念，以视觉艺术作为实践产出方式，在团队工作下完成一份最有深度的作品集项目；
04.延续PSONE跨学科实践优势
PSONE一直致力于公益和环境保护，无论是连续4年的夏季设计与建造工作坊，还是去年的乌兰哈达火山跨学科实践，PSONE一直带领学生用不同学科的智慧，挑战基于自然和公益的跨学科实践项目。
课程目的
1.建筑空间系
主要以夏季旅游规划方向、山体生态修复方向、构筑物/建筑室内设方向为主，做可持续性设计，结合经济形势和全球气候、当地生态环境新型材料、结构等方面,综合考虑全新的运营模式，打造可持续的景观规划项目。
2.视觉设计系
结合当地实际情况，考虑当下设计形式与风格，结合可持续发展模式对区域进行视觉化改造，结合新型材料，进行互动装置设计制作，展示设计，视觉导览系统再设计，与室内、建筑专业结合进行空间改造设计等。视觉艺术方向主要做人与自然主题的艺术装置创作。
3.视觉艺术系
视觉艺术方向主要创作人与自然主题的艺术装置创作。以关键词为引导,通过实地考察、对自然景观进行细致地调研与观察。我们鼓励学生进行或细致微妙,或大刀阔斧的创作,产出可能涉及大地艺术、装置、行为、影像、绘画等多种媒介,最终创造出富有想象力的视觉奇观,讨论人与自然的“共振”关系。
乌兰哈达火山跨学科实践参与学员作品
课程安排
导师团队
熊老师
坎伯韦尔艺术学院书籍设计/平面设计
刘老师
芝加哥艺术学院建筑学
杨老师
切尔西艺术与设计学院室内空间设计
董老师
伦敦传媒学院平面设计
林老师
英国谢菲尔德大学景观设计
李老师
皇家艺术学院纯艺术
赵老师
芝加哥艺术学院数字媒体
本次，我们基于之前积累的项目经验和优势团队，加入疫情期间的思考和新的切入点，以饱满的热情带领学生投入到新一轮的项目实践中，言传身教坚持用设计回馈社会。感兴趣的同学快来报名吧。
