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去欧美国家留学,欧美艺术教育体制中哪种人无法生存?

作者:PSONE品思/欧美国家留学/时间:2019.01.24 12:29:51
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  去欧美国家留学,欧美艺术教育体制中哪种人无法生存?为什么会说到这个严肃的问题?可能有同学会问:“你不是艺术留学机构的老师吗?难道不是学生越多越好吗?”站在公司盈利的立场上来讲,这句话说得没有错,但是当我们真正站在老师和艺术教育这一面来看,这个问题的答案,就会变得不一样了,因为确实有一部分学生,即使是长期从事艺术留学或者中介行业的老师都不太会建议选择出国的,因为他们很可能无法在“陌生”的欧美教育体系中生存下去,今天,我们就将这些学生分为以下几类,看看他们为什么不适合艺术留学。


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  “伸手党”


  “伸手党”,包括但不限于学习和生活领域。这类学生我放在第一位讲,是因为“能自己解决的,就自己解决,尽量不麻烦别人”,应该是生活的必备技能之一了。同时,“伸手党”的背后,其实也隐藏了自主学习能力这样一个国外学习的要素。


  我们在上学的时候,绝对都曾遇到过这样一类同学,他们特别“爱问问题”,无论遇到什么事情,都会习惯性的“寻求帮助”。即使你现在可能已经步入社会开始职业生涯了,生活里肯定也难免遇到这样的同伴。伸手党最大的特征就是“极度依赖他人”。


  这类同学,我并不是特别建议选择出国学习。首先虽然国外很多学校,像是RCA皇艺、RISD罗德岛等,都以“严格”、“学习紧张”著称,但是整体来说,学校的学习氛围还是非常“自由”的。尤其像是一些hands-on、studio-based、production-based的课堂里,老师会给学生很多自由的空间去创作,去实现自己的想法,以保证最终的作品会是一个完整的、能体现你当下最高能力和思维想法的project。这种项目有的周期很短,比如1周左右的时间去完成一个快速且有一定难度、挑战性大的小作业;又或者会给你一段比较长的时间,像是3、4周去做一个较为完整、严谨、且需要较完善理论和数据支持的中大型项目。


  这样的项目就特别考验自主学习能力和项目时间规划能力,对于“伸手党”来说,就是一场灾难。国内的教学环境下,很多学生都习惯了老师把学习资料和素材准备好,直接交到我手里,我只要做最后的“完成”这一步,就可以了。老师审核项目,也会有一个比较固定的“答案”和方法,比如在作品进行过程中,关于使用哪种材料去表达主题,老师可能会直接告诉你:“我建议你使用xxx或者xxx,因为它们的材料特性是xxx的,比较适合你的主题。”


  但是在国外,老师是不会为你考虑的这么“周全”的,相较于给你一个准确无误的回答,老师会更注重学生自己“体验并获得结果”的过程。这个过程里,无论是调研、试验、反复尝试、还是动手搭建模型、做出最终成果,基本都需要你自己完成。即使中途经历失败,老师也不会直接插手干预你的项目,他可能会告诉你一些可借鉴的案例,和你交流一些有趣的想法,但是最终延展深入,都需要你或你的团队独立完成,这其实就是国外基于实践的引导式教学。


  在PS-ONE,很多学生刚来的时候会不太适应老师的授课方式,像我们之前回访时,有一位本科绘画专业的学生就反应:之前在学校基础绘画课上,老师特别注重学生绘画的姿势是不是正确,线条排列是否按照规定标准。每一个学生都会纠正,画错一笔就会被要求擦掉重新画。这样的结果就是每位同学的画面效果都非常棒,但是放在一起,很少有作品会立刻“跳”出来,因为每一幅画,都是同样的构图,同样的光影,同样的色调。


  在国外的教学环境里,老师很重视学生的“自我塑造”能力,对于任何知识,学生都应该有自己独立的理解,并且作为一名未来的艺术家/设计师,也应该拥有独立的想法和思考。


  经常关注我们,或者参加过招生官活动的同学,应该都听我们的招生官提到过这样一个词“Personal Voice”,什么是“个人的声音/观点”,其实就是你区别于其他任何人的风格和特点。要形成并拥有自己的风格和特点,以自己为出发点表达想法,这对已经习惯了老师给出模板,我只要去完成项目的国内学生来说,其实是一个必须跨过的门槛。因为他们已经习惯了套模板,或直接拿别人前期已经做好的铺垫过来使用。


  还是PS-ONE遇到过的一位学生,最开始上课的时候,需要查资料,但几乎无从下手,连Google关键词都需要艺术老师帮忙梳理和指引。在不断的磨合与引导下,才慢慢有了自己去完成思考和检索的意识。


  如果说teamwork型的项目里,还有同组的同学可以督促你,保证团队项目的进度,那么在需要独立完成的大项目里,基本就只能靠你自己自觉规划了。项目进行时,老师是不负责催你进度的,也不会在固定的时间节点给你素材或者资料,他只会告诉你:“我们在xxx时间之前,会进行一次一对一的critique,或者talking,来聊一聊你的作业。”


  在这个DDL之前,老师是不会告诉你具体要怎么去完成项目(当然你可以主动找他,去商量、聊一聊自己关于主题的想法);也不会直接给你一个他想好的主题让你去做;更不会帮你查找资料,整理素材数据。你会有充足的空间和时间自由发挥。这3-4周的时间,如何规划,每一步要用多长时间去做;又需要做哪些准备工作,收集怎样的材料,根据材料如何进行下一步,都要你自主完成。


  这样的课程安排,对于自主意识很强,并且很擅于自己去完成计划和项目的非伸手党学生来说,确实能最大限度的,让他们发展自己的想法,思考自己的创作,并将更多的灵感与创意,融入自己的作品里,从而获得最多维度的专业能力与认知能力提升。但是对于伸手党来说,面对这样的学习氛围,很容易不知所措,扰乱自己的学习生活。


欧美国家艺术教育体制


  意向专业国外无匹配专业


  关于这一点,在之前的文章中:“艺术升”在70万考生失去资格的今天,聊聊国内外艺术环境的问题与优势,曾简单的提到过。很多学生来PS-ONE咨询,说想出国学习书法、国画这样的专业,我就不是很推荐出国,因为这些专业是带有高度文化和地域限制的。如果你很喜欢这些中国传统文化艺术专业,但又很想出国,那么可以先考虑一个问题:我是不是非国画(书法)专业不可?如果答案为“不是,我出国也可以考虑其他专业,但也不希望完全放弃这些领域上的兴趣”,那你其实也可以考虑出国。


  我的同事在2017年曾带过一位Liu同学,她就是类似的情况,从小家里就是书画世家,爷爷爸爸都是国画艺术家,在这样的家庭氛围下,她对书法和国画一直都很感兴趣,并且也很擅长。大二的时候家里人和她自己,都觉得出国继续学习是个不错的选择,但是彻底放下扎实的国画书法背景和能力,她自己也心有不舍。因此,在和老师多次沟通后,确定了自己的专业为纯艺术方向,在作品集里,她用一组结合了交互装置的雕塑作品,重新解读了国画中的“照夜白”;并且在另一个项目里,提取国画技法中的一些特有元素,融合一些带有有趣共性的特殊材料,进行了二次创作。


  对于没有见过类似表达形式的国外院校招生官来说,像Liu同学这样,将自己在国画领域的特长,发挥在创作中的作品集,是很有竞争优势的,并且也非常有趣,很容易就能吸引他们的目光和想象。


  其次像是一些国内外匹配度较高的传统专业,也可以考虑出国,比如陶瓷制造、古建筑研究、文物修复、艺术史研究等。这样的专业虽然也需要较为深刻的文化背景和素养,但是至少在部分理论、技法、时间线索的学习和探究上,国内外是有共通点的。


  但如果,你对前面那个问题的回答是绝对肯定的,非国画/书法不可。那么,我真的不是很建议你出国学习。首先就是文化沉淀的原因,我国的绘画和西方纯艺,差别还是很大的。可能有些同学认为,纯艺和我国国画/书法等专业相似处较多,但事实上,西方的纯艺概念起源于欧洲,而当它开始形成完整的艺术教学体系时,它所依托的构架,已经趋向于现当代艺术了。对于精细的传统专业领域,可作出的选择也都是基于欧洲古典艺术来说的,比如油画,版画,雕塑等。以前面提到的陶瓷制造专业为例,如果你就是想学青花瓷制造,在国外是没有很大学习空间和机会的。


  那么,与上面问题相对照的:什么样的专业,我更推荐出国学习?如果你的专业选择范围涵盖在设计创新系内,我会比较推荐大家出国学习。设计创新系所包括的专业涵盖全球创新设计、数据可视化、交互设计、人机、新媒体艺术、交互装置艺术、电脑艺术、综合设计等,这些艺术设计领域大多是近几年才兴起的,在国内几乎不太能找到匹配度非常高的专业。


  以交互设计为例,国内学校的交互设计大多以UI和UX为主,专业基础课程多基于视觉传达专业开设,学生毕业后,所从事的工作,也偏向界面维度的一系列相关设计。但实际上,交互设计是一个非常大的专业系统,它包含了很多分支,除了UI、UX外,还有UE、HCI、交互装置、用户体验、服务设计、基于AR、VR等展开的设计。


  以我们身边的学生案例来说,2019年申请季拿到RCA Digital Direction和Service Design双offer的Hu同学,他本科学的是工业产品设计,毕业后工作从事的就是所谓的交互设计,但是直到他在准备出国作品集,并有了系统的学习之后,才知道,原来交互领域里有那么多的具体专业可以选择。而他之前的工作,也只是浅尝辄止在UI/UX上。


  其次像综合设计专业,就是一门彻底的跨学科专业,它融合了几乎所有的设计和艺术领域,这门专业,在国内院校是找不到的。如果你对这类“跨学科”性极强的新兴专业感兴趣,同时国内也没有可以选的专业,我就比较推荐出国学习了。因为大部分国外院校对于这类专业,都已经形成了较为完整且系统的教学体系,可发展空间很充足。像是在RCA皇艺,GID、IDE、IED、Service Design这些专业,学生不仅可以和校内的同学合作学习,还能参与到各个国家的交流合作中,与世界各地的学校一起完成项目。


欧美国家留学


  “被动”出国,不确定自己要不要出国


  出国学习艺术/设计专业是否是自己经过了深思熟虑之后做出的决定?我希望每一位学生,无论你是艺术留学生,还是大类留学生,都应该在开始准备出国前,认真谨慎的思考一下这个问题。


  从事艺术留学工作多年,我见过非常多的学生,不是出于自己的主观意愿选择出国的。造成这种局面的原因非常多,有可能是父母看到别人家的孩子在国外学习,回国后发展很好,因此跟风要求自己的孩子也出国留学;还有可能是学生自己,看到周围的朋友大部分都出国了,自己也想出去看看;也有因为在国内实在学不下去了,成绩太差,所以选择出国的……


  无论上面那种,我都见过不只一位。就像我在文章一开头提到的第一点,出国留学,无论你学的是不是艺术设计类专业,自主学习能力,是一条要素。在上面这个问题中,我特别标出了“自己”这个限定条件,也是因为这个原因,强烈的自我意识的驱动,也很重要。


  很多学生在出国前没有经过深思熟虑,出国以后因为不适应国外的生活和学习方式,一时间又很难调整好自己的心态,既耽误了学习,自己的生活也会变得焦虑迷茫。


  前两天我和一位学习建筑专业的学生聊天。一年前他拿到了AA建筑联盟学院、UCL伦敦大学学院、谢菲等多所学校的大满贯offer,他的作品集也基本是DIY完成的,由建筑工程师出身的父母帮助辅导审核了一部分,每个项目都非常精彩,可以说很让人眼红了。问及他为什么选择出国,则是因为他父母的意愿,希望他能出国读书发展。他本人在准备申请期间,也没有提出任何异议,对出国这件事也没有认真思考过,一直是无所谓的态度,觉得出去读书就出去呗,反正都是接着读建筑,只不过换了个国家。再想想之前几次的出国旅游经历,好像也都挺开心的。但是当他真的到了英国以后,才发现自己几乎无法适应海外的生活和学习模式。一来,他从小都没有长时间的离开过父母,大学也是在本市上的,唯一的几次出国旅游经历,也是和父母一起;二来,在申请期间,他并没有参加或者体验过任何前期衔接海外课堂的课程,没有真正感受过海外教学氛围,不知道国外院校是如何授课的,学生又是如何学习的。当固有的国内教学思维模式,和不适应当地环境的窘境碰撞在一起,身边一直依靠的父母也无法给到他真正的帮助,他的情绪几近崩溃,已经影响到了正常的生活。这时候他才感觉到,当初应该认真思考一下,自己是不是真的适合出国。我和他聊天的时候,也能强烈感受到他的低迷不振。


  所以,一旦你有了留学的念头,无论出于什么原因,都希望你能认真思考一下,自己是不是坚定的要出国。如果目前整体意愿偏向于要出国,但也仍有一些顾虑和纠结,不清楚自己是否能适应海外的教学模式,也不知道自己出国以后是不是可以自己度过过渡期,那么我建议这类学生,可以先尝试参加一些寒暑假短期项目。


  像英美院校大部分都设有寒暑假Summer/Winter Program,很多艺术留学机构和中介机构也会不定期组织去国外的入校体验课程。这其实就是一次很好的机会,可以在短期内,帮你确定一下自己是否喜欢国外的课堂氛围,是否能适应海外独立生活。


  Summer/Winter Program一般时长在5-20天左右,基本已经足够你对当地的生活和学校有一定了解了。但在选择的时候,大家也要特别注意一下这些项目的内容,因为有的项目其实只是类似于Open Day的参观形式,但有些就是进入学校课堂,和在校生一起上课体验的硬核项目。


  这种货真价实的学习项目,有时候,学校导师、教授,还会给优异的学生给出推荐信;有的学校还会将Pragram学习结果直接记录学分,学生如果最后申请、并被学校录取,这部分学分就是可以用来转换的。所以大家如果决定参加夏校或类似项目,在挑选时,就要分辨一下了。


去欧美国家留学,欧美艺术教育体制中哪种人无法生存?


  家里经济条件不足以支撑国外学习


  出国留学,家里的确不是必须“有矿”,不可否认的是,家里有一定的经济条件作为支持,确实会大大减小出国留学的阻力;不过如果家庭条件较为拮据,你又真的很想出去,那也有很多选择,比如去公立院校免学费的欧洲,或者申请学校的奖助学金,平时也可以利用课余打工赚钱。


  但我要特别提出一点,如果你的家庭条件,真的不足以支持出国留学的费用,需要贷款,甚至卖一套房子(家里有10套房,卖1套供你留学的情况,不在此讨论范围内),才可以勉强支撑部分开销的话,我建议大家谨慎思考,酌情选择是否要出国。


  艺术设计类专业往往对学生的创意和想象都有一定的要求,有充分的支持力量,让你可以在各个领域尝试、试错,了解不同的艺术表达,从不同的材料中,获得新的想法,在不断的认知提升中,获得突破性的进步。这些方向上的发展,大多都自带烧钱属性,如果家里有一定的资金支持,确实能为你减轻不少负担,给你的试错机会也会宽容一点。


  当然我并不是说,家里经济条件不那么宽裕,就不能选择艺术留学。经济条件有限,但不至于如此窘迫,你也可以考虑申请奖助学金,比如很多学校都会为学生提供在校的勤工俭学机会,有的带有金钱报酬,有的可以折换学分。


  但是,如果你的家庭条件真的非常困难,其实我是不建议出国的,首先,艺术行业的就业状况虽然大多都是“高投入,高回报”的,但是要想换回金钱等值的回报,需要一定的时间积累,短时间内,其实不太能获得高额回报。其次,我希望这一部分情况的同学,对于“出国的想法,是否是自己经过了深思熟虑之后做出的决定?”这个问题,更要谨慎思考。如果你是为了“凑热闹”头脑一热选了出国,或者是因为想和别人一样活在朋友圈精致的生活里。那我真心实意的劝这些同学,还是不要为难自己和家里人了,毕竟出国留学读书,也并不是就像朋友圈里那样美好的。


  抱着这样满足虚荣的想法出国留学,并不会为你带来真实有效的实质性提升,反而很有可能会将你推入更深的泥地。要知道,任何“高回报”,与之对应的“高付出”,都不只是金钱方面的。如果说金钱是出发点,那么你自己200%+的努力付出,才是决定最终结果的关键。“高回报”,绝对是留给有准备、真正付出了努力的人的。


去欧美国家留学,欧美艺术教育体制


  其他因素


  其他因素包含了除上述几点之外的一些特殊情况,包括你的身体状况,心理状况,年龄等。比如健康方面,如果你的身体情况并不是很好,又决定长时间出国学习,那一定要提前做好准备。了解当地的医疗机制,看看是否需要国内医生出具相关的医疗文书,关联病例,以便自己在当地可以随时就医等。


  去欧美国家留学,欧美艺术教育体制中哪种人无法生存?以上,我一共汇总了5大类学生群体,无论你是否在以上5种之内艺术留学都是一个带有“可选择性”的问题,它既没有标准答案,也不是单选题,在这道选择题上,每个人都要根据自身情况做出最适合自己的决定。



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