M老师硕士毕业于意大利米兰理工大学，对设计创新，产品设计以及设计研究方面有着很深的了解和体会，擅长用户研究技巧，在以用户为中心和以用户体验为中心的用户研究技巧都有心得，并在协同式创新领域有着独特看法。M老师对于中西方设计教育的不同之处有着深刻的理解和体会，并且能够在中西方设计思维之间找到平衡点；其作品在2014年曾荣获德国红点概念设计大奖，研究生时期，作品多次在米兰设计周展出。M老师希望利用自己的专业知识和设计经验为PS-ONE工业设计和设计创新方向的学生提供更多的帮助，完成更好的作品。

设计学，早在八十年代的设计研究中，已经被确立成为一种不同于科学学科以及人文学科之外的第三类学科。科学学科研究的是自然世界，人文学科研究的是人类社会，而设计学研究的却是人工世界，所以随着生产技术的发展，设计的内涵在不断的改变，设计师所处的立场也变的不同，就工业设计而言，从80年代引入了全面质量化管理之后，设计部门就出现在了几乎每一个产品公司之中，而在那个设计发展的前期阶段，设计师的针对的还仅仅只是外观，材料和功能。但是随着30多年的发展，设计大的内涵已经发生了改变，设计师的立场发生了变化，设计师将更加注重对于产品内在意义的诠释和整个产品生命周期的把控。所以，在新的设计发展时期，对于设计师式思维（Designerly thinking）的培养就变的尤为重要。而国内的设计教育包括设计研究一直停留在发现问题，解决问题的传统思路上，对于设计师技能的培养高于思维的培养，而国外的设计教育已经更多的从培养设计师式思维的创新型角度出发，培养出更加适合未来社会发展以及工业进程更加需要的能力。最终，以设计驱动的创新设计将在未来对整个人工世界的发展起到巨大的作用。