从古至今，人类依存自然而生活而劳作而成就，自然孕育生命的同时，也带给人类收获、冲突与未知。与自然的共生共存，也是我们艺术学科中永恒的主题，空间作品作为人与自然的中介，身为创作者我们应该放眼于身处的环境，跳脱出以功能性为主的设计，结合人造力与自然力的共振，让自然与艺术互相结合悠然生长，面对日益紧迫的环境问题，面临可持续发展设计风潮，用一套跨学科实地搭建项目，景观设计留学培训，向自然回馈为未来发声！
当下最热门的作品集选题，最受海外院校认可的创作方式，为期2周沉浸式实践教学，融合建筑、景观、视觉、插画、交互，跨学科实践，体验真实场景和切实需求所带来灵感碰撞。
走出城市，观察自然，用艺术的思维反思人与自然关系，以人造力与自然力的博弈为题，从前期规划到方案设计、实地搭建，现场完成人与自然关系的思考，完成一份最具竞争力作品集项目！
接下来就和我们一起用创作力完成这场景观设计留学培训跨学科实践吧！
这次项目的考察点位于崇礼。崇礼隶属张家口市，位于河北省西北部，北倚内蒙古草原，距北京220公里。崇礼以滑雪产业闻名。起步于1996年，具备得天独厚的地理及气候优势，由于冬奥会的开展，崇礼的雪场及周边配套产业近几年飞速发展，冬季滑雪人数急剧增加，今年年初由于疫情原因，在客流量最大的冬季，崇礼雪场被迫停业，损失巨大。
崇礼雪场
在夏季长达几个月的时间大部分处于闲置状态，并未被很好的开发利用，近些年雪场也在积极开发夏季旅游度假项目，但由于宣传不到位等问题，夏季去崇礼的人并不多，今年夏季音乐节的开展，又导致短时间内交通流量急剧增加导致极其拥堵。
这次项目我们可以试着去思考，在长达大半年的非雪季，如何利用天然的山地、森林、气候等自然优势，较全面的周边配套设施，打造适合夏季避暑度假的休闲场所；
崇礼草原
同时，雪场开发雪道、夏季部分活动例如山地自行车等，会对自然的植被及生物群落造成较大的影响，我们可以从多角度切入，考虑结合多方面的因素，在打造适合人类休闲度假区，增加雪场夏季收入的同时，也能较好的维持环境生态的平衡，与当地动植物友好相处，实现场地的可持续发展。
场地示意图
项目将以人造力与自然力的博弈为题，学生可以用任何形式和材料为设计元素，基于场地特征，提前设计、制作装置、现场完成人与自然关系的思考。
01.跨学科项目全流程设计体验
本次跨学科实践项目分为两个板块：艺术方向和设计方向。阶段性的课程配合目的性明确地课程目标，每个环节的课程都以小团队的形式展开，同学们在头脑风暴中体验各种专业思维互相碰撞，发挥自己最大创造力，针对最完善的设计需求完成高质量的设计方案。
在跨专业的团队合作中，将设计思维和创意发散，结合实际基础人文及技能课程，从人文、思维、技能和实践多维度、跨学科，给予同学们一次全面的项目落地体验。
02.紧跟时代要求囊括院校热点
课程模式与国外教育模式接轨，跨学科结合studios的课程形式，定期汇报阶段性成果，要求高效、按期完成设计任务；
PSONE乌兰哈达火山跨学科实践项目
主题贴合当下两大热点话题，从全球疫情到可持续发展，落实在民生根本。带领学生从项目实地入手，背景调研更加完善，设计成果跨越多门学科，图纸表现力更强，收获一套完整放入作品集中的高质量项目。
03.最具竞争力的作品集项目
该项目作为作品集设计选题，具有社会性，实验性，概念性的特点，而这些特点正是海外艺术院校最为重视的考察点。
大型落地项目场地实地调研，处理复杂自然条件及生态问题，综合规划、城市设计及景观的知识及设计理念，以视觉艺术作为实践产出方式，在团队工作下完成一份最有深度的作品集项目；
04.延续PSONE跨学科实践优势
PSONE一直致力于公益和环境保护，无论是连续4年的夏季设计与建造工作坊，还是去年的乌兰哈达火山跨学科实践，PSONE一直带领学生用不同学科的智慧，挑战基于自然和公益的跨学科实践项目。
1.建筑空间系
主要以夏季旅游规划方向、山体生态修复方向、构筑物/建筑室内设方向为主，做可持续性设计，结合经济形势和全球气候、当地生态环境新型材料、结构等方面，综合考虑全新的运营模式，打造可持续的景观规划项目。
2.视觉设计系
结合当地实际情况，考虑当下设计形式与风格，结合可持续发展模式对区域进行视觉化改造，结合新型材料，进行互动装置设计制作，展示设计，视觉导览系统再设计，与室内、建筑专业结合进行空间改造设计等。视觉艺术方向主要做人与自然主题的艺术装置创作。
3.视觉艺术系
视觉艺术方向主要创作人与自然主题的艺术装置创作。以关键词为引导，通过实地考察、对自然景观进行细致地调研与观察。我们鼓励学生进行或细致微妙,或大刀阔斧的创作，产出可能涉及大地艺术、装置、行为、影像、绘画等多种媒介,最终创造出富有想象力的视觉奇观,讨论人与自然的“共振”关系。
乌兰哈达火山跨学科实践参与学员作品
熊老师
坎伯韦尔艺术学院书籍设计/平面设计
刘老师
芝加哥艺术学院建筑学
杨老师
切尔西艺术与设计学院室内空间设计
董老师
林老师
英国谢菲尔德大学景观设计
李老师
皇家艺术学院纯艺术
赵老师
芝加哥艺术学院数字媒体
本次，我们基于之前积累的项目经验和优势团队，加入疫情期间的思考和新的切入点，以饱满的热情带领学生投入到新一轮的项目实践中，言传身教坚持用设计回馈社会。对此次景观设计留学培训感兴趣的同学快来报名吧。
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