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疫情期间学生线上上课,作品集培训怎么样?

作者:PSONE品思/疫情期间学生线上上课/时间:2020.03.13 11:55:25
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  网络教育的发展一直备受瞩目,受本次疫情的影响,线上课也从原本的“替补席”被无数机构和学校推到了第一线,成为教育方式的主力军。对于这样的改变,家⻓相比亲身经历的学⽣更容易担⼼,焦虑的方面也更多。疫情期间学生线上上课,作品集培训怎么样?我们一起来看看。


  疫情期间学生线上上课,一方面,近段时间就有许多媒体发布“线上课捆绑住了家⻓”等内容。因为上课形式和场地的变化,家长被迫或主动更多的参与到学生受教育的过程中,但现阶段,很多家长群体都已经⾯临了复⼯,但是孩子反⽽都延⻓了假期,家⻓的担心也上升了一个层级。另一方面,再说到和我们相关的艺术教育/艺术留学中,家⻓的疑虑主要是因为艺术教育本身的考量标准就很模糊,没有一个分数线或者固定的解题思路,所以相较其他类型线上课程,家⻓很难真实的看到孩⼦通过线上课的产出。


作品集培训线上课

PSONE作品集培训线上课进行中


  疫情期间学生线上上课,作品集培训怎么样?


  01、线上课在艺术教育中真的行得通吗?


  在大多数家长的印象中,网络授课只是依托于线上平台,通过视频、语音等方式,让老师和学生能够实现简单沟通,但对于大多是实操类的艺术学科,看得见摸不着的教学方式很难真的指导学生掌握技法获得进步。


作品集培训线上课


  不可否认,传统、单一的线上教学模式在艺术教育的某些学习阶段中确实存在弊端。但是随着技术和网络平台的发展,PS-ONE在实践中也逐渐探索出一套能够实现多重互动的线上课程体系。


  首先在功能上综合了录制直播、桌面分享、在线讲解、视频插播、实时视频语音、跟踪反馈等多种形式的实时互动,最大程度还原线下课程的真实场景,保障学生的课程从调研、技法、精进、复盘等全阶段不同形式等以无障碍实施。


  其次,相比传统的线上课程,我们更是把重点放在了“如何教”和“如何学”上,不再拘泥于具体的形式,而是强调个人定制化,根据学生的学习需求和作品集进度,PS-ONE全国教研中心把控内容,由强大的教学团队实施1v1教学,结合海外招生官团队共同定制每一位学员的专属课程。


作品集培训线上课


  除了PS-ONE在线上课所积累的优势和经验外,线上的模式本身也非常契合海外艺术教育,海外院校的考核重视学生的创作性、主动性和实践能力,线上课程的形式能够充分利用碎片化时间,给学生更多的专业启发与艺术引导,从根本上开发学生的思维活跃性,更加“强势”的推动学生主动学习,快速建立正确的学习规划和创作流程。


  02、线上如何保证教学质量?


  针对教育产品,家长最大的顾虑是来自于如何保障学生的教学质量,毕竟在线下课程中,老师和家长都没有办法做到实时跟踪、保障学生“随时在线”的学习能力,何况还是隔着屏幕的线上团队,如何通过我们的服务体系去更好的保障教学成果?


疫情期间线上上课


  针对这一点,PS-ONE所做的举措是多维度的,对我们来说教学的实施是一个覆盖全部门、全平台的综合框架,全国教研中心作为整个教学框架的搭建者,除了要具体负责学生的教学内容外,还需要随时给予一线教学团队持续不断的支持和推动力。


  在疫情之初,教研中心针对各校区、各专业艺术部老师进行了全员的线上教学辅导计划,共同梳理每一位学生的信息及之后的授课方向,及时调整了课程安排制定了阶段性的课程计划。


  教学中心也给每一位老师分配了严格的教学任务,在疫情期间,6大系教学团队定期不定时进行密切的交流与探讨,分享近期的线上课实践经验和成果,例如线上课适合什么主题/类型的项目?做到了什么产出?避免什么主题?有何技巧?


  把方针落到实处,再把有效举措扩散到整个平台,在教师团队中营造一种良心循环且有上进力的教学氛围,同时也可以帮助一些线上教学经验不够丰富的艺术老师得到快速发展。


  除此之外,艺术老师的教学成果也有具体的参考指标,例如辅助学生制定月度、周度、日度学习计划;定量筹备有价值课题给予学生参考;安排学生作业并及时检查;定期复盘学习成果等等。


作品集培训线上课


  针对受客观条件限制的课程(例如珠宝、服装等需要实操完成的阶段),老师也会有意识的加快课程进度,比如同时开2个课题,先把主题与调研确定,需要动手部分等疫情稳定回来线下做。


  03、线上怎么做得到后端服务?


  疫情期间学生线上上课,很多机构和学校其实都是“赶鸭子上架”的被迫之举,简单的远程授课或许可以快速搭建,但是所配套的后端服务则是需要长时间的实践积累,而一个成熟、有力度的后端服务恰恰在很多程度上能够保障教学。


疫情期间线上作品集培训


  现在很多小学、中学家长群都特别常⻅,过去,⽼师想和家⻓联系,大多是通过打电话或者让学生转达,而现在大部分是通过班级群,就可以随时和每位家长互动,分享学⽣的情况、班级现状等。


  其实这个就是线上教学后端服务的一种,但是相较学校面对大众的“教学服务”,PS-ONE已经积累了6年的线上教学经验,从团队到配置我们的后端服务是完全不⼀样的高度。


  因为我们的课程是定制化的,根据不同阶段的教学任务也有相应负责的导师或者团队,所以,疫情期间学生线上上课,我们围绕着学生个人搭建了一整套服务系统,这个系统中就包含专业老师、咨询老师、教务⽼师、申请⽼师、家长和学生,部分VIP学员还会有独立的服务官,配以更加全面的定制服务。


  PS-ONE是作为一个整体,动用各项资源对应每一位学生的教学服务,从多个角度综合学生和家长的共同需求,跟进答疑每一个阶段的学习任务和目标,确保每一个环节家长的参与,帮助学生和家长都能够获得满意的教学服务体验。


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