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艺术留学辅导暑期课如何平衡选择?

作者:PSONE品思/艺术留学辅导暑期课/时间:2019.08.02 10:30:58
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  对于艺术留学生来说,海外艺术院校EA、ED最早基本在9月,因此,暑假也成为了艺术留学生们的“关键”。那么,如何有效利用暑假,达到真实、有效的或学习、或提升的目的,就成了关键。市场需求显示,对于学生和家长来说,对“暑期产品”的考察点往往集中在“赋能”、“学术价值”、以及“经历累积”三个大方向……在众多“暑期产品”爆发的高峰点,艺术留学辅导暑期课如何平衡选择?


艺术留学辅导暑期项目


  近几年艺术留学生及家长对“暑期”的规划和需求都越来越精细,要求也越来越高。今年暑期课开始前,我们进行了覆盖全校区的调研,调研对象包括六大系50+专业内,学生及家长共计230人。在课程类型选择部分,我们设置了:拓展视野的海外游学项目;海外艺术院校学术暑期课;国内暑假短期项目;发散性体验课堂;技能基础课程;线上互动教学等几个选项。


  调研结果总的来说,在艺术留学辅导暑期课中学生和家长的首选,都是能在较短时间内直接产出真实作品集培训项目的“国内暑假短期项目”,其次就是在艺术留学申请和未来学习中,具有学术优势的“海外艺术院校学术项目”。在这份调研中,最值得我们思考的是,拓展视野的游学项目,反响平平,尤其是研究生阶段。


  其实不难理解,孩子的教育概念强调全面发展,从幼儿园起,家长就开始在大教培环境下为孩子筛选各类“教学服务产品”,基本已经身经百战了。尽管严格来说,选择重心依旧“孩子为主导”,但面对留学这种高成本的大事,“海外游学项目”是否有水分,是否物有所值,大部分家长心里都有杆秤。而学生作为真实“产品”的使用者,对于产品的测评体验,更不在话下,自有对比和评判标准。


  因此,无论学生还是家长,对“海外游学”都越来越冷静了,不会一听到“海外”就当机立断报名。相反,更多的是“思考”和细致的“问询”。从调研中就能明显感觉到,同样是海外选项,艺术院校学术项目就受欢迎多了。


  其次,这一点还由学位申请阶段决定。本科阶段,海外游学项目依旧较热门。对申请本科的学生(高中生)来说,这很有可能是他们第一次完全脱离家庭去海外学习,因此能否适应海外生活、学习氛围、是否喜欢自己未来的艺术院校,会成为暑期的“体验”重点。并且本科的申请考察重点也多集中在创意思维和表达能力上,学生在此时有较高的“经历累积”和“眼界开阔”需求。


  而对于申请研究生的学生来说,本身的申请考察重点相对本科就已经发生了变化——更加专业、有深度、完善。其次申请研究生的学生,有部分已经拥有海外背景、专业背景,甚至是工作经历,并且已经具备完善的个人意识,有较高的能力去适应海外生活与教学了。所以对他们来说,单纯的海外游学体验项目,已经不能完全满足其需求了。


  总结各阶段学生群体来看,一旦家长或孩子决定了要充分利用其暑期时间来学习,那么对于暑期课程的考察点,就都主要集中在——“赋能”,“学术价值”,和“经历累积”。


  艺术留学辅导暑期课如何平衡选择?


  面对琳琅满目的暑期产品要如何摘除“营销糖衣”,认清“赋能”、“学术”、“经历累积”3个方向的产品价值?


  首先一点,无论学生还是家长,都要明确此时最主要、或者说最需要解决的需求是什么。如果是零基础,那么暑期或许会是你提升基础能力的好时机;如果你现在作品集仍然没有一个完整的项目,那么短时间内高效、高强度的学术项目,或许能帮你找到方向。明确了自己的需求,才能谈后续对暑期产品的判断。


  基于上述前提,我们先说说“赋能”,所谓教育领域的“赋能”,主要体现在学生个人能力建设上,对应在艺术留学实际案例中,指的就是学生是否能真正的掌握并拥有某种能力。注意,这里说的不只是单纯的技能或者理论知识,而是扩大到“能力”概念上的指代。


  既有具体的技能,也有较为抽象的思维能力或艺术能力。比如“创意思维能力”、“软件操作”、“绘画创作”、“空间关系”、“思辨意识”;再比如具体到学科:“平面设计排版”、“字体设计”、“色彩搭配”、“排版中各元素的运用”等。


  总的来说,在我们今天说到的几种艺术留学辅导暑期课,赋能价值最直接的就是技能基础课程,这类课程基本可以说,最大的目标和方向就是“赋能”。主要针对的学生群体是零基础、转专业,学生会在studio的环境下,进行1v1的课程学习,从而获得提升。


艺术留学辅导暑期课反馈

PS-ONE暑期课学员反馈意见统计


  除技能基础外,类似于讲座、研讨会、思辨课堂、Design Thinking的扩展性课堂,给予学生的就是思维意识方向的“赋能”了。海外艺术院校无论本科还是研究生,院校都注重考查学生的Design Thinking,但对于国内艺术学生来说,这部分的能力又是较欠缺的,因此,结合了快速实践/实验的互动性讲座、研讨会、思辨课堂就能很好弥补学生在这方面的短板。


艺术留学辅导暑期课

PS-ONE技能加油站微信群信息发布


  其次,短期项目,主要看项目的定位,较为综合的主题性课程,学生能在短时间内,通过完成项目或学习专业知识,获得综合能力;而具有针对性的短期课,如平面排版、书籍装帧等课程,则赋予学生具体专业内的某种能力。


暑期课安排

PS-ONE UCP跨学科暑期课课程安排


  学生赋能还需要老师能以引导和陪伴的教学模式进行,不仅能为学生提供机会和平台,同时更要有能力激发学生潜能。在学习过程中,随时收集学生想法和反馈,以保证在第一时间内,给予学生回应。


  在Studio课堂下,老师需要具有综合所有学生需求的教学能力,同时也需要具备兼顾每位学生个性发展的专业度。才能保证给予学生最大程度的“赋能”收获。


艺术留学辅导暑期课成果

PS-ONE暑期课学员1日成果


  接下来“学术价值”。我们都知道海外艺术院校对于“学术”的重视程度几乎不敢想象的严苛,相信不少同学都曾听过学术造假的严重后果,不仅会影响学生本人,甚至连其他留学生都会受到连带影响。


  所以就眼前来看,学术价值包含量最大的,当属国内外暑期学术项目。无论国内还是海外,这类项目基本都完全去除了“玩”的含量。学生在Studio、Center、Lab体量的团队学习环境下,可以在短时间内获得较高的提升,同时收获真实且完成度较高的学术项目。


艺术留学辅导暑期课项目

PS-ONE暑期仙女山8天搭建项目,学员方案商讨现场


  暑期项目的学术价值,主要考察点在于——是否能真实的产出可以用于申请的项目,或者学生参加具有竞争优势,可以直接衔接申请、用于背景提升的学术项目。


  此时学生面对的大部分老师都是拥有海外艺术留学背景的导师、招生官、或者教授。他们是最清楚海外教学方式、教学理念、以及申请审核要求的人,因此对于学生的学术帮助可以说是“一针见血”,快速且精准。


艺术留学辅导暑期课意见统计

PS-ONE暑期课学员反馈意见统计

86位参加暑期课的学员,其中73位的项目都可以放进作品集


  长远来看,前期学术能力累积在学生进入艺术院校就读期间,都具有非常高的学术意义,是帮助学生顺利衔接海外学习的教学优势。


  也就是说,这类课程所对应的需求人群,以“需要在短时间内快速提升作品集或申请质量”的学生为主,在较短的时间内,通过较高强度的集中性训练,获得能力,同时完成申请所需的项目。


  其次,这些学术项目的价值,也不仅只体现在申请的过程中,学生通过这些项目,积累人脉、能力、或平台与机会,从而有更大的可能性与保障,衔接到海外艺术院校的学习,甚至未来就业发展中。


  最后,“经历积累”,这一点主要是以申请本科、和中学阶段想做提前规划的学生为主。其产品指向其实也较为明确,就是“海外项目”。但这里也正如我今天一开始所说,是家长和学生最“冷静选择”的一个产品分类。这部分的产品价值相较于其他类型,都较难估量,基本以“体验”和“收获”为主。


  这部分的价值评估,我相信即使是为了开阔眼界,也没有任何一位家长和对自己负责的学生,愿意参加只有“游玩”性质、或“游玩体验>学习感受”的暑期游学项目。


  毕竟去“游学”的终极目的,还是为了让孩子能尽早“体验”海外的学习和教学理念。因此,即使是注重体验性的游学项目,在选择时,也应该尽量去评估它的“教学成分占比”。


PS-ONE MIT Media Lab合作项目

PS-ONE×MIT Media Lab官方授牌,PS-ONE学员可以与MIT在校研究生及博士在MIT Media Lab合作完成学术项目

(MIT Media Lab以往招生仅针对MIT在校研究生和博士)


  申请艺术专业的海外学生,在选择艺术留学辅导暑期课时,往往会多次、多维度的考虑,经过2-3个学期的考察,最终确定自己的目标院校。


  比如从高中到大学,每个人都会经历3个暑期。海外学生会充分利用这3个暑假,分别用以“考察院校”、“学习专业书本外的知识”、“制定目标院校申请规划”。每一次都是对前一阶段的深化和叠加,更是对本科申请与未来学习的全面规划。


MIT Media Lab合作项目课堂

PS-ONE×MIT Media Lab课堂进行中


  对比国内艺术留学生,即使是国际学校,都很少能有强大的院校资源提供给学生,用来参加这样丰富且有深度的院校体验。但目前我们所见的很多游学项目,其实际侧重点都更偏向于“游”,更是让学生对艺术院校的认知变成了0。


  因此对于学生和家长来说,即使是游学体验项目,也要擦亮眼睛,认真辨别,才能避免“体验了很多,但对艺术院校和学习认知仍然为0”的情况。


PS-ONE×Huhu Studios新西兰动画项目

PS-ONE×Huhu Studios新西兰动画专列和《花木兰》导演一起完成院线放映电影


  今日小结


  “暑期”对于艺术留学生来说,是一个非常关键的时间节点,暑假结束,再过1个多月,部分院校就会开启报名申请通道了。去年PS-ONE收到的2019年第一封offer是在10月8日,对于今年正在准备作品集的学生来说,基本再过2个月就要开始准备EA、ED申请了。艺术留学辅导暑期课如何平衡选择?切记一点,正如我今天提供给大家的思路,评判暑期课产品的真正价值,首先要明确自己的需求。自己是需要一个可以提升作品集整体质量的项目?还是需要短时间内快速完善自己的短板?又或者现在比较需要有申请优势的背景提升学术项目?再或者,目前仍处于考察阶段,还需要去到艺术院校进行深入体验,才能决定自己是否要艺术留学?无论你目前所需是什么,“赋能价值”、“学术价值”、“经历累积”都是可以参考评判的维度。



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